Товары по запросу: Рисование творческой канцелярской линейки

• Risovanie-tvorcheskoy-kantselyarskoy-lineyki

• Risovanie-tvorcheskoy-kantselyarskoy-lineyki

• Risovanie-tvorcheskoy-kantselyarskoy-lineyki

• Kantselyarskie-prinadlezhnosti-Student-Uchitel

• Dvustoronnyaya-lineyka-esteticheskie-derevyannye

• Nabor-lineyki-ofisnyy-transportir

• Lineyka-nadpisyami-Derevyannye-lineyki

• Lineyka-otvetov-domashnie-izmeritelnye

• lineyka-derevyannye-lineyki-santimetr

• Trafarety-lineyki-trafarety-nomer

• Lineyka-osmotra-risovanie-liniy

• Probkovaya-lineyka-nerzhaveyushchey-stali

• geometricheskie-formy-trafarety-studentov

• shtkompl-lineyka-myagkaya-Geometriya

• Instrument-risovaniya-uchebnykh-prinadlezhnostey

• komplekta-geometricheskikh-instrumentov-studentov

• Plastikovaya-magnitnaya-lineyka-santimetrami

• Koreyskie-Metallicheskie-latunnye-pryamye

• kantselyarskie-polye-mnogofunktsionalnye-lineyki

• Lineyka-vkhodnogo-ekzamena-posle

• shtkompl-Alyuminievaya-lineyka-metallicheskaya

• Probkovaya-lineyka-nerzhaveyushchey-stali

• shkoly-Mnogofunktsionalnaya-nachalnaya-shkola

• shkoly-Mnogofunktsionalnaya-nachalnaya-shkola

• shkoly-Mnogofunktsionalnaya-nachalnaya-shkola

• Kist-dizayna-nogtey-instrumenty

• shtkompl-kantselyarskoy-bumagi-nabor

• Lineyka-vstupitelnykh-ekzamenov-posle

• derevyannye-lineyki-mernye-derevyannye

• Plastikovye-lineyki-lineyki-studentov

• derevyannye-lineyki-izmeritelnye-derevyannye

• derevyannye-lineyki-izmeritelnye-derevyannye

• derevyannye-lineyki-izmeritelnye-derevyannye

• Nabor-lineyki-kompasom-zheleznaya

• listov-risovanie-risovanie

Предлагается деятельностный подход к творческим способностям, которые понимаются как система определенных, формируемых извне действий. Рассматривается проблема обучения планомерной творческой деятельности - управляемое решение творческих задач, которое осуществляется с помощью методологических знаний о структуре деятельности. .В качестве учебных творческих задач предлагается теоретический материал, взятый из разных областей знаний и разных учебных дисциплин в них, который некогда был результатом изобретений и открытий в этих областях знаний и теперь подлежит изуче-нию. Такой материал дан в учебниках обычно без аргументации его происхождения, т.е. с пропусками "логических" звеньев, что обусловливает трудности в его усвоении и последующем применении к решению предметных задач. .Решение учебных творческих задач на воссоздание указанного материала снимает трудности в его усвоении. .Второе издание книги дополнено новыми примерами творческой деятельности, осуществляемой (управляемой) как с помощью методологических знаний, так и другими путями. .Предназначена для специалистов в разных областях знаний, преподавателей высших учебных заведений, а также аспирантов, студентов и учащихся разных уровней подготовки.

• Upravlenie-tvorcheskoy-deyatelnostyu

Предлагается деятельностный подход к творческим способностям, которые понимаются как система определенных, формируемых извне действий. Рассматривается проблема обучения планомерной творческой деятельности - управляемое решение творческих задач, которое осуществляется с помощью методологических знаний о структуре деятельности. .В качестве учебных творческих задач предлагается теоретический материал, взятый из разных областей знаний и разных учебных дисциплин в них, который некогда был результатом изобретений и открытий в этих областях знаний и теперь подлежит изуче-нию. Такой материал дан в учебниках обычно без аргументации его происхождения, т.е. с пропусками "логических" звеньев, что обусловливает трудности в его усвоении и последующем применении к решению предметных задач. .Решение учебных творческих задач на воссоздание указанного материала снимает трудности в его усвоении. .Второе издание книги дополнено новыми примерами творческой деятельности, осуществляемой (управляемой) как с помощью методологических знаний, так и другими путями. .Предназначена для специалистов в разных областях знаний, преподавателей высших учебных заведений, а также аспирантов, студентов и учащихся разных уровней подготовки.

• Upravlenie-tvorcheskoy-deyatelnostyu

• derevyannye-lineyki-izmeritelnye-lineyki

• Shkolnye-prinadlezhnosti-ofisnye-uchitelya

• Aksessuary-uchitel-uchenik-lineyki

• Strastnye-lineyki-edinoroga-lineyki

• Kantselyarskie-prinadlezhnosti-Uchitel-Chertezhnye

• Ofisnye-prinadlezhnosti-shkolnye-kantselyarskie

• Detskie-Kantselyarskie-Prinadlezhnosti-Uchiteley

В книге искусствоведа и культуролога Татьяны Злотниковой выстроена авторская концепция изучения творческой личности как философски, эстетически, социально-психологически и социокультурно осмысливаемого феномена. Концепт творческой личности получил не только обширное и многоаспектное теоретическое осмысление, но раскрылся в спектре эмпирического анализа: через культурные коды идентификации творческой личности (в первую очередь архетип и игру), через национально-ментальную специфику русской культуры (напряженность пограничного мироощущения и социального бытия, взаимодействия со средой, в том числе провинциальной, и властью, в том числе тоталитарной), через парадоксально выявляемую проблематику массовой культуры (среды обитания и субъекта деятельности отечественных творцов). Особое место в книге занимают личности и парадоксы творческих судеб конкретных отечественных персон, среди которых – и великие писатели (Пушкин, Гоголь, Чехов, Горький), и великие режиссеры (Мейерхольд, Вахтангов, Козинцев, Товстоногов, Эфрос, Ефремов, Волчек, Захаров), и великие актеры (М. Чехов, Лебедев, Юрский), и – что делается впервые – ученые разных поколений, чьи работы изучены и как собственно научные сочинения, и как литературные произведения (от классиков, Бердяева и Розанова, до современников, Кондакова и Кантора). Автор книги показала собственный путь понимания творческой личности, и путь этот составляет несколько десятилетий; различные фрагменты данной книги публиковались прежде в научных журналах, сборниках и многочисленных монографиях, но материал в его целостности собран впервые.

• Filosofiya-tvorcheskoy-lichnosti-Monografiya

В книге искусствоведа и культуролога Татьяны Злотниковой выстроена авторская концепция изучения творческой личности как философски, эстетически, социально-психологически и социокультурно осмысливаемого феномена. Концепт творческой личности получил не только обширное и многоаспектное теоретическое осмысление, но раскрылся в спектре эмпирического анализа: через культурные коды идентификации творческой личности (в первую очередь архетип и игру), через национально-ментальную специфику русской культуры (напряженность пограничного мироощущения и социального бытия, взаимодействия со средой, в том числе провинциальной, и властью, в том числе тоталитарной), через парадоксально выявляемую проблематику массовой культуры (среды обитания и субъекта деятельности отечественных творцов). Особое место в книге занимают личности и парадоксы творческих судеб конкретных отечественных персон, среди которых – и великие писатели (Пушкин, Гоголь, Чехов, Горький), и великие режиссеры (Мейерхольд, Вахтангов, Козинцев, Товстоногов, Эфрос, Ефремов, Волчек, Захаров), и великие актеры (М. Чехов, Лебедев, Юрский), и – что делается впервые – ученые разных поколений, чьи работы изучены и как собственно научные сочинения, и как литературные произведения (от классиков, Бердяева и Розанова, до современников, Кондакова и Кантора). Автор книги показала собственный путь понимания творческой личности, и путь этот составляет несколько десятилетий; различные фрагменты данной книги публиковались прежде в научных журналах, сборниках и многочисленных монографиях, но материал в его целостности собран впервые.

• Filosofiya-tvorcheskoy-lichnosti-Monografiya

• izmeritelnye-lineyki-plastikovye-treugolnye

• izmeritelnye-lineyki-plastikovye-treugolnye

• izmeritelnye-lineyki-plastikovye-treugolnye

• izmeritelnye-lineyki-plastikovye-treugolnye

• izmeritelnye-lineyki-plastikovye-treugolnye

• Uchitel-Kantselyarskie-prinadlezhnosti-Pryamye

• akrilovye-prozrachnye-kreativnye-kantselyarskie

• Lineyki-chercheniya-shitya-lineyki

• Uchitel-Kantselyarskie-prinadlezhnosti-Pryamye

• akrilovye-prozrachnye-kreativnye-kantselyarskie

• geometricheskie-lineyki-instrumenty-risovaniya

• geometricheskie-lineyki-instrumenty-risovaniya

• geometricheskie-lineyki-instrumenty-risovaniya

• geometricheskie-lineyki-instrumenty-risovaniya

• geometricheskie-lineyki-instrumenty-risovaniya

• geometricheskie-lineyki-instrumenty-risovaniya

• geometricheskie-lineyki-instrumenty-risovaniya

• Shtamp-kantselyarskoy-sumke-Sanrio

• Kantselyarskie-prinadlezhnosti-studentov-Detskie

• Ofisnye-shkolnye-prinadlezhnosti-shkolnyy

• bytovye-derevyannye-lineyki-mnogofunktsionalnye

• Nabor-kantselyarskikh-prinadlezhnostey-komplekt

• bytovye-derevyannye-lineyki-mnogofunktsionalnye

• bytovye-derevyannye-lineyki-mnogofunktsionalnye

• Natsionalnyy-vetrovoy-braslet-tvorcheskoy

• Natsionalnyy-vetrovoy-braslet-tvorcheskoy

Рисование и лепка - важнейшие виды творческой деятельности, доступные малышам от 2 до 3 лет, их роль в общем (и особенно в сенсорном!) развитии малыша трудно переоценить. Однако немногие родители знают, как заниматься рисованием и лепкой с такими маленькими детьми, чтобы занятия приносили и пользу, и удовольствие. Многоразовые карточки "Рисование и лепка для детей от 2 до 3 лет" помогут вам без проблем организовать такие занятия, так как в комплект помимо карточек входит брошюра с подробной и наглядной инструкцией по проведению занятий с образцами выполненных заданий. Для детей до 3 лет.

• Elena-Albinovna-Yanushko-Risovanie

Рисование и лепка - важнейшие виды творческой деятельности, доступные малышам от 2 до 3 лет, их роль в общем (и особенно в сенсорном!) развитии малыша трудно переоценить. Однако немногие родители знают, как заниматься рисованием и лепкой с такими маленькими детьми, чтобы занятия приносили и пользу, и удовольствие. Многоразовые карточки "Рисование и лепка для детей от 2 до 3 лет" помогут вам без проблем организовать такие занятия, так как в комплект помимо карточек входит брошюра с подробной и наглядной инструкцией по проведению занятий с образцами выполненных заданий. Для детей до 3 лет.

• Elena-Albinovna-Yanushko-Risovanie

• Shkolnye-prinadlezhnosti-aksessuary-stola

• Nastolnyy-sbornyy-telefon-risovanie

• lineyki-Sovremennye-zabavnye-multyashnye

• Shablon-akrilovoy-shveynoy-lineyki

• kantselyarskie-lineyki-izobrazheniem-tigra

• Plyushevaya-plyushevaya-kuklakarandash-khraneniya

• Nastolnye-aksessuary-ofisa-kantselyarskie

• Shablon-chertezha-mnogofunktsionalnoy-geometricheskoy

• Starinnyy-stil-krasivyy-muzhskoy

• Izgotovlenie-otkrytok-Chernila-Kraska

• Risovanie-liniy-risovaya-bumaga

• ocharovatelnye-detskie-lineyki-skladnye

• portativnye-detskie-lineyki-mnogofunktsionalnye

• Lineyki-nerzhaveyushchey-stali-metallicheskie

• Izmeritelnyy-instrument-nastolnye-aksessuary

Этот курс создан специально для любителей рисовать в стиле манги и аниме.

• Risovanie-mangi

Это книга с задачами удобного формата, идеально, чтобы брать с собой. Состоит из игровых заданий на мелкую моторику, усидчивость, терпение и аккуратность, готовит детей к школе и к письму. Стимулирует к самостоятельной работе и игре, подойдет для раскрытия замкнутых детей и развития терпеливости у активных детей.

• Zerkalnoe-risovanie

Это книга с задачами удобного формата, идеально, чтобы брать с собой. Состоит из игровых заданий на мелкую моторику, усидчивость, терпение и аккуратность, готовит детей к школе и к письму. Стимулирует к самостоятельной работе и игре, подойдет для раскрытия замкнутых детей и развития терпеливости у активных детей.

• Zerkalnoe-risovanie

• Kitayskoe-risovanie-liniy-Kniga

• Shablon-akrilovoy-shveynoy-lineyki

• Izmerenie-vysoty-pomoshchyu-metrovoy

Предлагается деятельностный подход к творческим способностям, которые понимаются как система определенных, формируемых извне действий. Рассматривается проблема обучения планомерной творческой деятельности — управляемое решение творческих задач, которое осуществляется с помощью методологических знаний о структуре деятельности. . .В качестве учебных творческих задач предлагается теоретический материал, взятый из разных областей знаний и разных учебных дисциплин в них, который некогда был результатом изобретений и открытий в этих областях знаний и теперь подлежит изучению. Такой материал дан в учебниках обычно без аргументации его происхождения, т.е. с пропусками «логических» звеньев, что обусловливает трудности в его усвоении и последующем применении к решению предметных задач. . .Решение учебных творческих задач на воссоздание указанного материала снимает трудности в его усвоении. . .Предназначена для специалистов в разных областях знаний, преподавателей высших учебных заведений, а также аспирантов, студентов и учащихся разных уровней подготовки . . . . . . . . . . . . .

• Upravlenie-tvorcheskoy-deyatelnostyu-uchebnom

Предлагается деятельностный подход к творческим способностям, которые понимаются как система определенных, формируемых извне действий. Рассматривается проблема обучения планомерной творческой деятельности — управляемое решение творческих задач, которое осуществляется с помощью методологических знаний о структуре деятельности. . .В качестве учебных творческих задач предлагается теоретический материал, взятый из разных областей знаний и разных учебных дисциплин в них, который некогда был результатом изобретений и открытий в этих областях знаний и теперь подлежит изучению. Такой материал дан в учебниках обычно без аргументации его происхождения, т.е. с пропусками «логических» звеньев, что обусловливает трудности в его усвоении и последующем применении к решению предметных задач. . .Решение учебных творческих задач на воссоздание указанного материала снимает трудности в его усвоении. . .Предназначена для специалистов в разных областях знаний, преподавателей высших учебных заведений, а также аспирантов, студентов и учащихся разных уровней подготовки . . . . . . . . . . . . .

• Upravlenie-tvorcheskoy-deyatelnostyu-uchebnom

• Shablon-chertezha-geometricheskoy-lineyki

• Risovanie-Iskusstvo-Student-Karandash

• Risovanie-Iskusstvo-Student-Karandash